我和书的故事五年级作文

时间:2023-12-16 23:18:16
我和书的故事五年级作文

我和书的故事五年级作文

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的我和书的故事五年级作文,希望能够帮助到大家。

我和书的故事五年级作文1

“要知古今事,需读五车书。”我从认字开始到现在,读过各式各样的书,它们有的多姿多彩,有的奇思妙想,还有的意味深长......一本本书让我知道了书之精华,它们就像一盏盏照明灯,为我照亮了前方的路。

放学回家,我扔下笨重的书包,跑到房间里,津津有味的读起书来。我读到一半时,才隐隐约约的想起回家作业没写,可是“眼睛”目不转睛地看着书,一点也不想走,在“大脑”长期劝说下,“眼睛”从了。写完作业,妈妈叫吃饭了,聪明的“眼睛”让“嘴巴”说:“我没听见。”接着继续看书,过了一会儿,妈妈亲自把我“请”了过去,她不知道我把我那亲爱的书也带了过去。“你这哪是吃饭啊!分明是换个地方看书”妈妈哭笑不得,我狼吞虎咽,争分多秒,三下五除二地功夫就完成了这场“战役”。

见到老人84天没有捕到鱼,我为他感到悲伤,但是老人没有气馁,对男孩说第八十五天能钓大鱼,我半信半疑,结果老人果然钓到了大鱼,我为老人感到高兴,可是这条大鱼流着血,鲨鱼会闻血赶来,老人没有一丝高兴,在和鲨鱼搏斗后,老人只剩下一大具鱼骨头,但是老人放弃,一直保持着乐观的心态,我十分开心。

我爱读书,书就是我生命中的一部分。

我和书的故事五年级作文2

书给我打开了知识的大门,丰富了我的生活,把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样:“书籍是人类进步的阶梯。”每当我打开书,就会走进一个欢乐的世界。

记得有一次,我妈妈在书店给我买了一本《笑猫日记》,我特别喜欢看,渐渐的我和这本书结下了不白之缘,每天放学做完作业,就拿着这本书爱不释手的书,妈妈叫我去吃饭,叫了好几声,一直等他来我的房间把手中的书抢下去,这时,我只好让我妈妈把手中的书放在枕头旁边,跟着妈妈一起去吃饭,可是等我回来的时候看见书不见了,我想:我明明放在这里呀!怎么会不见呢?我又想:一定是我放在别的地方不记得了,于是我又去找但是我找了遍了房间的每一个角落,每一个细小的地方都没有,每天都想着,终于,有一天我们搞大扫除在床上旁的一条缝里找到了这本书,当时,我的心里特别特别的高兴。

我从书中了解了许多知识这是它给我的最大益处,我很感谢它,是加让我变得越来越聪明。我每天都拿出一点时间看书,每当外婆睡着了,我就拿出来看,一看起来就放不下了,整整一个中午我也无法睡觉。

书里的生活五彩缤纷,这里世界色彩斑斓。来吧,让我们起步入书的海洋。

我和书的故事五年级作文3

书是精神粮食;是我们成长道路的阶梯。多读书,会有许多好处,比如说;提高成绩,增长知识,作文水平进步等等。我很喜欢读书,你看看我读书时间,分享我的读书乐趣吧!

早上7点,我一边看着《特别关注》一边吃着美味的早餐。门铃突然响了,一下子就把我拉回来到现实中。不好,楼上的哥哥要来约我上学了,我得吃快一点,不然就要迟到了。

早读下课,我迅速从书包里拿出一本书《创新作文》,津津有味的看了起来,这本书内容丰富,有了《作文起跑线》、《吹牛大王》和《科学小乐趣》等等很多很多……这些栏目把知识印在我的脑海里,让我受益匪浅。

下午去到学校,正是午息时间,只是不能说话,没说不能看我的书吧!我拿出《创新作文》认真的看了起来,下课铃对我来说就是充耳不闻。

书是我的良师益友,书给我带来了无穷的乐趣,我爱书,但我更爱读书!

我和书的故事五年级作文4

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”可见书对我们的重要性。知识是人类通向进步的唯一途径,书是前人劳动与智慧的结晶,是我们获取知识的源泉。

我酷爱阅读,恨不得住进书里,可无奈随着年级的慢慢升高,我的读书时间却逐年递减,为了能多看一会儿书,我总是千方百计的抓紧每分每秒,为此还闹过不少“囧”事。

记得有一次我总算完成所有的任务后,就迫不及待的捧起一本书津津有味的读起来。妈妈刚好炸了一大盘金灿灿的薯条端来,这可是我最爱的零食,可我也万万不肯放下手中的书呀!于是边吃边认真品读。我越看越着迷,不一会儿书中那惊心动魄的情节就像磁石一样将我牢牢吸引了,突然我的牙齿触到了一根坚硬的“薯条”,遨游书海的我并没在意,仍全情沉醉在一段段扣人心弦的文字上,“咔吧”我的牙齿发出一声清脆的响声,低头一看原来自己嘴里正咬着一支铅笔,正好正好撞见这一“囧”态的妈妈笑得前俯后仰,我的脸也“刷”的红了,真可谓“囧在书海”呀!

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁、精神的巨人,成为祖国高素质的建设者。

我和书的故事五年级作文5

书,是我的生活必需品。家里就有我专属的书架,令人庆幸的是,在学校,老师也给我们布置了一个小小图书角,好不夸张的说,一学期不到,那书架上的书全都被我借阅了。平时下课时,我都会节省上厕所的时间,为的是能多啃两页书。有时即使有成堆的作业,我也能安心地看书,不受外界打扰。

记得那次是数学困难班,老师说做完作业就可以自主安排。我才做了一两题,心思又飘到了课外书上,手就不由自主地摸到抽屉里,因为刚刚下课时,我正看到鲁滨逊举起他的`火枪……我贪婪地继续下文。只见野蛮的土著人把白人捆在了十字架上,就在这惊险的时刻,鲁滨逊扛起火枪,“呯!”,书桌上同时也响起了“呯”的一声,我楞了一下,抬头一看,我出现幻觉了吗?一个土著人赫然出现在我面前,我使劲眨了眨眼,啊,原来是数学老师,她生气的脸就像狰狞的土著人,厉声问道:“数学作业完成了吗?”我不知所措地望着老师。于是可想而知,我被老师批了一顿。妈妈也批评了我,责令我一周内在学校不准看课外书。

我可以一周不吃冰激凌,不吃巧克力,但不能一天不看课外书。“馋虫”在这一周内折磨着我,我该如何是好啊?

我和书的故事五年级作文6

杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”每当我回忆小时候读书时的场景,脑海里便出现许多童年景象,我想你们一定也很想知道吧!让我来告诉你们吧。

记得那一次,我才刚上一年级,妈妈,给我买了一套动物小说。我随便翻了几下,就把它放那了。还没等妈妈开口,我就底气十足的说:“插图太少,全是字!”“你呀,自己看着办吧!”妈妈语重心长的说。说完妈妈就走了。我心里暗暗发誓,不看就不看,谁怕谁!”

转眼间一上午过去了,我闲的没事干,在屋里瞎转悠,用妈妈的话来说,就是没事瞎走,一会就撞墙。突然我看见了那些书想翻开看看,但想起我跟妈妈说的话又赶紧走开,但是好奇心让我不由自主的翻开一本《小灰狼白牙》,看着看着我就被书里的故事情节吸引了,就连妈妈喊我吃饭都没听见。从那时起我迷上了读书。

读书使我增长知识,读书使我变得快乐,书像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我要为祖国的强盛而读书!

我和书的故事五年级作文7

她是多么质朴无华,也是多么深奥绵长。不知何年何月我与她交上了朋友,是她令我懂得了人生的道理。

她,恰似一幅流光溢彩的画页,也似一曲跳跃着欢快音符的乐章,我不知怎与她交上了朋友,有可能是厌烦了重叠的ABCDE,又苦恼地接受x+y。她令人快乐,令人愉悦,她蕴韵着历史的兴亡,古典的美,永恒的知识。在我记忆的心扉中,她与众不同,对我这样如饥似渴的少年来,她的作用更是不言而喻。我对她如痴如醉,她的故事常常令我牵肠挂肚。每当我感到了愉悦的欢快时去品尝甜蜜的赞美时而骄傲,她告诫着我骄傲令人坠落,谦虚令人高升。在我一次又一次地失败时,他给了我勇气,给了我恒心,给了我无坚不摧的信念。告诉了我失败是成功之母使我恋恋不忘,她常说自信人生二百年,会当水击三千里!长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。她好比稍纵即逝的流星,流星一霎那多么光明,耀眼,可只有那一霎那的光阴,远远不够,只有恒星才是真正的永恒,真正的美

她就是书,我爱她,爱她的深奥绵长,爱她的永无止境,爱她的每一个字!

我和书的故事五年级作文8

书像一艘小船,带领我们从狭隘的地方驶向知识的海洋。

小时候,我特别喜欢听妈妈讲故事,在幼儿园,我就知道了《守株待兔》、《拔苗助长》和《亡羊补牢》的故事。尤其是《龟兔赛跑》的故事令我记忆深刻,当时我能学着妈妈的一字不落的讲给别人听,从故事中,我也知道了做事不可以偷懒,也不可以小瞧别人。

到了三年级,我已不满足于普通的故事书了,在喻老师的建议下,我们开始读科普书、中外名著,所以我会和妈妈经常光顾书店。我读的第一本外国小说是凡尔纳著的《海底两万里》,我被书中的险恶环境而又充满诗情画意的美妙境界所吸引,记得不到两天的时间就被我读完了。接着看完了《格兰特船长的儿女》、《神密岛》和《八十天环游地球》,每看完一部书,我都会和妈妈分享……

在书中我还学到了许多优美的词语,把它们恰当的用在自己的写作中,写的文章显得生动有趣。我的写作在不断进步,现在写起来算得上是得心应手了。

书,是改造灵魂的工具,我们之所以需要它,是因为它是滋补光明的养料;书又是我们最好的朋友,在生活中遇到任何困难时,都可以向它求助,它永远不会背弃你。

我和书的故事五年级作文9

小时候,妈妈经常读书上的故事哄我睡觉。书中的故事让我体会了善良与凶恶、正义与邪恶。

记得三年级的时候,我和妈妈去碧沙岗公园玩,我走累了,就向妈妈喊着走不动了,我们就坐在长椅上休息。这时,我随即从书包里掏出了我的好朋友——书,投入的读了起来。因为太入迷,周围的事情我全然不知。过了一会儿,我往身边一看,妈妈不见了。我大声喊妈妈,也不见回答。我又孤独又害怕,哇哇地哭了起来。过了一会儿,妈妈回来了。原来,妈妈是看我太热了,就去给我买冷饮了,见我看书看得太入迷了,才没有打断我。

到了晚上,我和妈妈一回到家,我又迅速从书架上拿出一本书,津津有味地。读了起来。我一页页翻着,看得如痴如醉。在我眼里,那是一种享受,也是一次发现新东西的体验。妈妈劝我休息一下,我总是嘴上答应,可眼睛还是不离书。我与书中的人物进行着交流,在书中寻找着自己,也在书中完善自己。

在细细地品读中,我感受着隽永的文字之美,也找到自己需要的精神食粮。

我和书的故事五年级作文10

我是一个小书虫,为什么这么说呢?还是听一下我的故事吧!

“飞机将于三十分钟后…”。真无聊啊!要是,妈妈将书还给我就好了,我默默的想着。正在这时,妈妈说她要去一下洗手间,让我看着包,我赶紧点点头。等妈妈刚一离开,我迫不及待得将被妈妈没收书又拿了出来,瞬间就沉浸在《城南旧事》的世界里。惠安馆里的疯女人;常被打骂的小伙伴妞儿;隐藏在荒草丛中的小偷;敢于冲破旧家庭追求新生活的兰阿姨娘……。

“别看了,书虫”,耳边突然传来妈妈的怒吼声,我茫然的看向妈妈。“叫了你几次了”妈妈生气得说道“我就知道你一看上书,就变成书虫”。我偷偷地向周围一看,啊?飞机上的人都快走光了。

妈妈说我捧起书就会变成两耳不闻窗外事的小书虫。因为这样,我闹了许许多多的笑话。谁让我这么喜欢看书呢!

我和书的故事五年级作文11

以前,我和书有一个故事,这个书,让我在老家迷失了方向。

那年冬天,我才三岁多,妈妈带我回老家看姥姥去了。到了姥姥家,妈妈让我跟王雷哥哥玩(王雷哥哥是我姨妈的大儿子,他比我大十一岁或十二岁,他又高又瘦,也很风趣)。王雷哥哥把我带到姨妈家去看图画书(儿童故事书)。一路上,我像一只小兔子,活蹦乱跳地,而王雷哥哥却一句话也不说,像一只乌龟一样。到了他们家,哥哥拿了六本书出来。我正看地津津有味,哥哥对我说:“我先出去玩一会儿,你在这别乱跑啊!”我说:“知道了。”我看完了书,就出去找大哥了,大哥也不知道去哪儿了。我去找他了,但不一会儿,我就在一个荒无人烟的麦田边了。我号啕大哭,哭了好久好久,走得腿都酸了才找到王雷大哥。我哭着说:“妈妈去哪儿了,我要找妈妈,呜哇……”于是,王雷哥哥抱着我去了一家门口,我哭得很累了,王雷哥哥见那家没反应,就把我抱到了姨姨家,我一哭,妈妈就出来了。我哭得喉咙都哑了。看见了妈妈,我就不哭了。

我因为看完了书,还想看,就出去独自找哥哥,这确实很危险,所以,我以后几乎没独自离开大人,这就是我和书的故事。

我和书的故事五年级作文12

只要有一本书在手中,时间就会变得如此之快,犹如飞箭一般,无法控制。

有一本书叫《波西·杰克逊》,大概得看十分像《哈利。波特》,可细细品位,波西。杰克逊就是波西。杰克逊,没有第二个人能替代他。

在一个临晨,太阳还没有升起,当天空还是黑色时,有一盏灯亮了起来,人们还在做梦时,有一个孩子醒来了,那个孩子就是小时侯的我。

我打开一本书,打开了通往另一个世界的大门。我的心中,分外激动,我就想开心尖叫,可天还没亮,我怕惊醒别人,打断了别人的美梦。我轻轻地打开书,一页,两页,我贪婪地读着,渐渐地走进了另一个世界。在那儿我看到了故事中的人。

让人惊讶的是,我成为了波西·杰克逊,虽然他是男生,但希望成为他那样善良、勇敢、坚强的人的梦想,使我变成了他。我在这个世界里,体验了做混血儿的艰难,但我也懂得了做人就要像波西。杰克逊一样,善良、坚强与勇敢。

“心肝,起床了!”妈妈在外面喊着。这时,我才回到了现实,摇了摇脑袋,发现刚才是太入迷了,都把自己想象成了波西。杰克逊,我当时又开心又失落。

我和书的故事五年级作文13

我们是吃饭长大的,也是读书长大的。在我读书的过程中,发生了许多有趣的事。

一个阳光明媚的早晨,我来到了书店。到了那儿一看,真是人山人海,过道里,台阶上,到处都是埋头看书的人们。我费了九牛二虎之力才挤里边来。那儿的书可真多呀,看得我眼花缭乱,最后选了本《我要做好孩子》。

开始看书时觉得很无趣,但的我好奇心像根弦,任意被它拨动。我像一个侦探一样,一个字也不放过。读到感动人心的地方,我就泪落如珠;读到有趣的地方,我就捧腹大笑。我读得津津有味,日子久了,我迷上了看书。我就像泡泡糖一样,一直黏在我的书上。就连吃饭、睡觉、上厕所,手里也拿着书。一次,妈妈要我给弟弟喂饭,我像以前一样抓起勺子就往弟弟嘴里塞。一勺,两勺,一页,两页,喂着,喂着,弟弟大哭起来,原来因为我的眼睛一直盯着书,结果把饭喂到了弟弟的鼻子上。

因为书,我闹了不少的笑话,也因为书,我成了一个有知识的好孩子。

我和书的故事五年级作文14

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”苏轼说过:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”培根说过:“读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。”人要获得知识,就一定要读书。

在我不认字时,对那些都是图画的绘本很感兴趣,而上面的字就让妈妈念给我听。一年级时,认识了一些字,可以独立读一些简单的书籍,但还不可以明白书里深刻的含义。到了中高年级,就可以遨游书海,在书中看到各种各样美丽的风景。

读国学经典,横看中国历史的悠久。在罗贯中《三国演义》里坐看风起云涌,宏伟壮观的战争场面;在东晋隐士陶渊明的《桃花源记》里看到了风景如画,远离世俗的世外桃源;在李白的《行路难》里感受到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的旷达乐观。

又读国外名篇,纵观世界的沧海桑田。读海明威《老人与海》领悟“人可以被毁灭,但不能被打败。”的人生哲理。读霍金《时间简史》探秘宇宙历史,开创科技未来。读凡尔纳《海底两万里》游览大海,开拓眼界,震撼凡尔纳世纪预言......

我和书的故事五年级作文15

曾经一位高尚的人说,书是人类的益友,可以帮助我们学习。下面我来说一下书和我的故事吧。

我四、五岁开始喜欢上了阅读,妈妈那时给我买了很多的《识字书》,所以我喜欢上了阅读。一看就是一天,因而有时为了看书没有吃饭。书就是我的最好的朋友,书里面我也认识了很多益友。有一次,我给爸爸妈妈读了一页的故事,我把“打扮打扮”读成了打分打分,爸爸妈妈就笑了起来,爸爸给我改正了以后,我就再没有过这种情形了。

我现在已经十岁了,听同学们说,学校前面开了一家书店。我听了以后,一放学就跑到那去,摸一下,口袋里没钱,就只能悄悄地进去,寻一本故事书,找一个别人不易发现的地方开始看书,有时候会忘了回家的时间。

对于书的热爱,不是一两句话可以描述的,但我会一直保持爱看书的习惯。

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