【实用】三年级风筝作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的三年级风筝作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级风筝作文 篇1
星期天，我们一家人怀着愉快的心情来到广安思源广场放风筝。
广场上的人可真多呀！我往上一看大吃一惊，天空上的风筝都快把天空布满了。有长龙形状的，有飞机形状的，真好看！看到他们在放风筝，我心也急了。于是我拿出自己的风筝开始放，先一手拿着线，一手拿着风筝，开始跑了，大约跑了十米左右，我回头一看，啊！风筝终于飞起来了，我心里乐滋滋的。这时我跑远了些，发现风筝一上一下的，心里很是不安，不久，风筝落下来了，我心里很是失望。妈妈鼓励我不要放弃。于是我又鼓起勇气开始放风筝。不久
三年级风筝作文 篇2
春天是万物复苏的`季节，给我们带来无尽的快乐，这不，今天我们来到了世纪广场放风筝。
啊！广场的人真多啊！就跟过年似的，有的在放风筝，有的在溜冰，还有的在散步。广场面积很大，可以说是好几个足球场那么大，若是转一圈的话得花一些时间呢。
游戏开始了，老师把学生分成红队和蓝队，两人一组放风筝，等了半天，终于轮到我了，开始放风筝了！我赶紧跑起来，边跑边拉线，同伴对我大声喊：“加油！”我的心“怦怦”直跳。我成功了！我很激动！同伴也为我骄傲。放完风筝后，老师说：“下面我们要进行一个比赛。”听到比赛两个字，同学们如潮水般涌了过来，比赛开始了，同学们大喊大叫！轮到我们了，我如箭一般跑过去，眼看风筝要掉下来了，我赶紧拉线，这样风筝才飞起来，连老师也为大家喝彩，游戏结束了，我们组输了，但是我们努力了啊！老师宣布：“下面我们要颁奖了！”蓝队获得了奖状，红队也得了奖状。老师还让大家在奖状上签名，同学们一个个的签字，游戏结束了，同学们依依不舍的离开了广场。
我爱放风筝活动，更爱春天！
三年级风筝作文 篇3
每当我看见风筝在蓝天上飞的时候，都会不由自主的想起奶奶教我放风筝的情景。
那是一个星期日，奶奶带着我去碧州公园放风筝。来放风筝的人，可真多啊！“我们开始吧！”奶奶说。“好的！”我高兴地回答。我一边用手高举着风筝，一边使劲跑着，可是风筝不听话，怎么也飞不上去。我望着其他飞上天的风筝，十分羡慕。但对自己的风筝生气，因为它不争气，我有些不耐烦了。奶奶见了，便对我讲了风筝的技巧，并给我做了示范。她再三鼓励我，做任何事都要有决心、有恒心，不要泄气。
我拿着风筝想，这次一定要不怕困难，学会放风筝。于是，我按照奶奶教的方法，一次一次地尝试。失败后重来，再失败再重来。最后，风筝终于飞上了蓝天。我望着自己亲手放飞上天的风筝，高兴地说：“我终于成功了！”
这次放风筝，不仅让我学会了一门技巧，还让我懂得了一个道理：做任何事，只要有决心，不怕困难，认真做，就一定能获得成功！
三年级风筝作文 篇4
到了水磨坊那儿，我们仔细的寻找“幸福鸟”，可是，找了好久连风筝的踪影也没有见着。忽然，我们看见了不远处的田野，说不定“幸福鸟”就落在哪个呢！我们便飞快地向田野奔去。田野里的稻谷被风轻轻地吹着，像波浪一样翻滚着，可是，就是没有“幸福鸟”。我们一边走，一边呼唤着“幸福鸟”的名字。渐渐地，天黑了下来，我们也走累了，便坐在一块大石头上休息。爸爸见我们闷闷不乐，问：“孩子，怎么了？”我们回答说：“爸爸，我们的风筝被风吹走了。”爸爸笑了笑，从身后拿出一只风筝，问：“这是不是你们的风筝？”孩子们高兴的回答：“是的，这是我们的风筝，您从哪儿找到的？”爸爸说：“我在路上发现的，上面写着你们的名字，我想肯定是你们做的。”
我们拿到了风筝，准备明天再继续放。
三年级风筝作文 篇5
我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被
吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的
风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和
爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风
把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。我和
妈妈去游泳，我觉得夏天的风也把海水吹热了。我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我
去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰
雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
