感谢老师的感谢信(汇编15篇)
在当下社会，感谢信应用范围愈发广泛，我们在写感谢信的时候要注意态度要真挚。相信大家又在为写感谢信犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的感谢老师的感谢信，仅供参考，大家一起来看看吧。
感谢老师的感谢信1亲爱的张老师、李老师及帕老师：
首先我们代表陈楚珂向你们道声：辛苦了！
感谢你们为陈楚珂付出的一切。
陈楚珂近一个月的幼儿园生活，让我们感触很多，你们一起以极大的爱心、耐心、包容心关心着她、爱护着她。用鼓励、赏识、引导相结合的教育方法帮助她。把爱一点点渗透到她幼小的心里。现如今陈楚珂从开始去幼儿园的路上挣扎着逃跑到现在主动去幼儿园（偶尔反复）；从开始不能提及任何有关幼儿园的事情到现在主动给爸爸妈妈表演幼儿园学的儿歌及动作，短期内这些翻天覆地的变化，让我们全家惊喜不已，连我们左邻右舍都惊诧老师的专业和敬业让陈楚珂有了这么大的变化。我们发自内心地庆幸陈楚珂遇到了这么好的启蒙老师。
说实话和许多家长一样，在孩子入园之前，我们也很困惑。陈楚珂是个很敏感的孩子，我们都很担心这学期她能否顺利入园。但自从那天第一次接触你们，你们温暖的笑容，热情的态度加上专业的感人话语，让我们心中久久悬浮的大石头终于落地了，从那一刻我们就坚定了信念可以把陈楚珂放心地交给你们；你们细心的`观察，让我们更好地了解了孩子不在父母身边的情况；你们耐心的引导让陈楚珂很快地适应了老师的步伐；你们亲切的话语，耐心的聆听、无微不至的照顾让她感觉到了妈妈的气息，让她有了很大的安全感；你们活泼开朗，乐观进取精神感染了我们，也影响着孩子们，在此一并感谢了。
正式入园后，在最开始几天最忙乱的的时候，清凉的早晨送孩子时看见你们挂满汗水的脸、听见你们那沙哑的嗓音心里真是五味陈杂，有感动、有感激，有心疼、有愧疚（孩子不懂事，总惹麻烦）。下午放学后在最累的时候你们依然满面笑容、不厌其烦地跟家长们详细描述孩子的当日表现（甚至细到宝宝的一句话、一个动作）让我们做家长的十分感动。
现在看到陈楚珂每天情绪平稳地去幼儿园，情绪高涨地回到家，看到她每天在进步，我们想由衷地向你们道声：你们辛苦了，谢谢您们为陈楚珂付出的一切。
此致
敬礼！
祝：
身体健康！工作愉快！
xxx
20xx年x月x日
感谢老师的感谢信2敬爱的荣老师：
您好！我是xxx，很惊讶吧？现在还有多少人亲笔写信呢。但是我喜欢这种最传统的方式，因为电话里头我有很多讲不出的话。在您收到信的时候，会想这到底是谁？谁这么用心？我有很多事情想跟您说。在这里我可以大胆地写出来。
说真的，当老师不容易，我现在的职业学校的老师有时候都给同学们气哭了（当然是个女的），我想，老师真的不容易。
上次五一没见您之前我很怕您一年没见，变老了些，还好，看到您之后，您还是一如即往的年轻，没有任何老了的感觉。
知道为何我如此的思念您吗，因为，您是我读书中遇见到的最好的老师，我也不知道其他的老师为什么没有这么亲近的感觉。（您平易近人啊！）也可能是因为初三我才开始懂得了很多。懂得读书人都是幸福人的真正含义。现在回想起来，我初二真是一个小孩子。经常沉迷于电脑游戏，还乱花钱。初三到您手中我开始改变。我第一次改变的就是我不说脏话了。真真正正感觉到长大啦。完全可以控制自己。那时候我一天一天在改变。慢慢坚强的意志力，我在初三的改变是思想的改变。所以我要感谢您，回报您。
我觉得，我很荣幸有认识到您这位值得我们学习老师。没有您当我们的班主任可能就没有我那么美好的初三。我认为我们班是当时所以班最幸运的（当您的学生）初三是我读书以来最值得怀念的一年。我喜欢您教育学生的方式，当了您的学生很幸福，也因为这样时间过得飞快。喜欢上您的课，您有一颗宽容的心，喜欢您管得我们不是很严格（哈哈），不会以成绩来衡量我们，我很少看见您对我们生气，完全没有让我们对您讨厌的地方。对您所讲的`哲理我认为很正确。虽然我成绩不怎么样，我也不怎么能听懂您的课。但是我永远记住您说的遇到事情先不要急，还有先付出才有回报。我们还没有付出就想得到回报是不可能的我最后自己总结出来的就是，我们有付出就一定有回报，只是以什么方式，或许以一种我们不知道的方式回报给我们。这绝对符合物理的能量守恒定律。也就是以前人们所说的，好人有好报。
老师您辛苦了！这是发自内心的感言，虽然现在没有什么机会当着您的面说了，但是我会用行动来证明。我现在不能回报您，不代表我以后不能回报您。我有能力了之后，我心中不会忘记您。这都有您的功劳。
谢谢您，我的好老师。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
感谢老师的感谢信3尊敬的高老师：
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我们初一(6)班的莘莘学子，捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的'燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授给我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，就能把一切向您倾诉。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，在此，我们真心的祝福全体老师节日快乐!
初一(6)班全体同 ……此处隐藏6378个字……贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长!!
感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应集体生活的乖宝宝。记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的发展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度担心老师会她有想法，担心老师不能像我们一样理解她、包容她，特别是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至担心老师的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自己在杞人忧天，樱桃班的三个老师，不仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满满，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐，桐桐哭闹着要妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自己小便，他们就定时给她把尿，桐桐不大会自己吃饭，他们就喂给她吃，桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱……更让人感动的是，这些经验丰富的老师，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以至于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自己吃饭了、凡事喜欢自己动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了…….
这些可喜的.变化真是与三位老师的悉心教养分不开的，说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节……
就拿桐桐看电视一事来说吧。由于我们在家里基本不让桐桐看电视，再加上小家伙生性胆小，害怕面貌比较夸张的镜头，比如巧虎、天线宝宝等，以至于每天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻”，出于对这种恐惧的反应，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一起吃了，为了避免饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃，有一次我们就收到韩老师的一个短信：
“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是现在她不喜欢和小朋友坐在一起吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上周和您讲她一看见电视就害怕，因为我们宝宝们基本上养成了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯，我们观察下来，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一起，要是可以的话，我们一起想想办法让桐桐不要害怕电视。”
原来，三位老师发现桐桐这个情况之后很心疼，解决问题的过程中也想过很多办法，比如，换个电视节目放、放桐桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩老师的这个短信，我们特别感动，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟通，发现她可以接受电视里的《巴迪节拍英语》或《爱探险的朵拉》节目，就特地电话老师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成《巴迪节拍英语》试试，竟然还真成功了，后来我们就收到了老师的反馈，说桐桐吃饭渐渐“归队”了，老师感到很开心，我们当然更开心!对我们而言，这不仅仅是一件关乎集体生活习惯的小事，而是老师细腻爱心的良好体现啊!
还有一次和三位老师交流，他们非常坦诚地跟我谈了桐桐自身的优长劣短之后，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众表达这点上，叶老师又特别强调桐桐到目前为止已经基本养成了必要的生活技能和集体生活意识，接下来的教养重点，就是引导桐桐如何当众表达自己的想法、建立自信心了。这些话听的我非常感动，因为桐桐的内向是我们最大的“心病“，作为父母的我们，由于自身性格原因，深谙内向之苦，也特别希望能帮孩子克服这个弱点，又知道急也急不来，幸运的是，三位老师在这方面做的非常专业：她们知道桐桐是个慢热型的孩子，凡事需要更多的时间来进入状态，所以在桐桐没有适应幼儿园生活环境之前，她们从不期待她像开朗孩子一样敢说敢做，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的过程中，她们也打算循序渐进，这是多么科学合理的安排啊，原来三位老师不仅懂得因材施教，而且充满了教育智慧，让我们佩服，又让我们放心!
三位老师还特别懂得以欣赏的眼光看待每个孩子，善于发现孩子的点滴进步，这种赏识教育尤其适合桐桐这样脸皮较薄的孩子，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的方向，记得有一次我去接桐桐，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐今天好乖好乖哦，小便时竟然主动叫我了，激动的我不得了!”我听了非常感慨，作为老师的她们是多么容易满足啊，而桐桐也似乎很骄傲，回去的路上我鼓励她继续在小便这件事上好好表现，据说现在已经好多了!
眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自己生活的一部分，我们真是感到由衷的欣慰，孩子能够在这样的环境里迈开走向社会的第一步，何尝不是一种幸运!
当然，桐桐入园后，让她受益的不仅仅是樱桃班的三个老师，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场”，因为每次去接送孩子，都能感觉到贵园充满爱心的氛围：看门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招呼，班级老师热情地出门迎接，体检老师和蔼对孩子微笑…….一副多么其乐融融的“孩儿国”图景，有缘在这样充满微笑的乐土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在这里，我们还要郑重地对贵园的全体老师表示感谢，感谢你们用爱心给孩子营造了这样一个快乐成长的氛围!
好幼儿园自己会说话，当初因了你们的口碑送桐桐来到这里，事实证明这个决定让我们受益匪浅，桐桐由此得到了超乎我们预期的成长与快乐，我愿意向更多的妈妈推荐贵园，以便更多孩子在这里受益匪浅!
再次感谢贵园带给桐桐的成长!各位老师辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
此致
敬礼
学生的家长：xxx
20xx年xx月xx日
感谢老师的感谢信15亲爱的常老师：
您好!
明天就是您的节日了，我要给您说说我的`心里话。
感谢您!我最喜欢听您讲课，因为您的声音非常甜美，您讲的课非常有趣，不知不觉就把知识告诉了我们。所以，我最喜欢上您的课!
常老师，您辛苦了!谢谢您每天为我们操劳!祝您节日快乐!每天您那么辛苦，那么用心，我谢谢您!老师，您要好好保重身体，多休息休息吧!
我在家天天都读书，妈妈说不能偷懒。我告诉她老师在学校已经强调过了，我会听老师的话。最后我还想说一句：老师，我真的很想您。有空了欢迎您来我家做客!
您教我们已经两年多了，每天您都要给我们上课、改作业，一定很辛苦，谢谢您!
我们是树叶，您就是树根，不断的给我们提供营养，滋润我们，让我们获得更多的知识。我一定要好好学习，上课认真听讲，团结同学，成为优秀的学生。我长大以后一定会报答您的。
教师节就要到了，祝老师教师节快乐!
祝您：身体健康，天天快乐!
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
