小学疫情防控复学方案

时间:2024-05-19 14:50:21
小学疫情防控复学方案

小学疫情防控复学方案

为了确保事情或工作能无误进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编整理的小学疫情防控复学方案,欢迎大家分享。

小学疫情防控复学方案1

为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延,保障师生身体健康和生命安全,维护正常教育教学秩序,根据省、市教育部门电视电话会议精神以及xxx社会事务管理局《关于印发的通知》(x社管教[20xx]x号)和《xxx社会事务局关于做好应对x季开学防控新型冠状病毒肺炎疫情工作的通知》(x社管教〔20xx〕x号)的文件要求,我校决定延迟20xx年x季学校开学时间。为科学合理安排好师生复学工作,现就本学期复学工作作出以下安排。

一、组织机构网络

1、成立学校(幼儿园)防控新型冠状病毒肺炎领导小组和工作小组,领导小组由学校主要领导担任领导小组组长,成员包括学校领导班子、各科室负责人等组成,全面负责学校防控疫情工作的组织领导和督查督导。

2、中心小学书记校长(各基层小学校长/园长)均为防控工作的第一责任人,分管校领导为直接责任人;各科室负责人及班主任为防控工作的具体责任人。

3、成立学校防控新型冠状病毒肺炎疫情专项工作机构,由分管校领导牵头,教导室、教研室、幼儿园、健康卫生室、少先队大队部、团委等负责人和相关人员组成;明确职责分工,责任到岗,任务到人。

4、建立学校、班级、家长三级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,保证信息及时畅通。

5、制定和完善防控工作的“两案八制”:两案即开学准备工作方案、学校应对突发公共卫生事件应急预案,八制即传染病及突发公共卫生事件的疫情报告制度、学生晨(午)检制度、因缺勤登记及跟踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查及通报制度、传染病防控的健康教育制度和通风及消毒制度等。

6、明确学校信息报告人,及时向有关单位报送信息。

二、开学前后防控工作措施

开学前疫情防控工作

1、建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档。了解患病人员发病情况,摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在各年级、班级的分布,返校前14天的健康状况。按照省防控指挥部的“11个一律”要求,自觉向学校报告并接受相关管理,无异常情况,返校14天到期后解除隔离观察。

2、班主任要每日跟踪了解班级学生身体健康状况,学生要落实班主任负责制,经班主任批准后方可到学校上课;教职员工要落实校长负责制,经校长同意后方可到学校上班。各校着重要抓好五种重点对象:一是xx籍(含市外)在我校就读的学生;二是xx籍(含市外)在我校工作的教职员工;三是被要求居家观察和集中观察的师生;四是自报身体不适(发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状或正在住院治疗)的师生;五是我市确诊病例所在村庄(居委会)或小区附近学校的师生。

3、劝导仍滞留xx的师生员工暂缓返x,何时返x另行通知。

4、做好日常体温登记,根据排查结果,对在市外的师生员工返校前必须提前报学校领导批准,对有异常临床表现的师生员工,坚决不得返校。

5、进一步关注特殊群体。要从脱贫攻坚的高度,要求各小学、幼儿园对残疾儿童、随迁子女、留守儿童等特殊学生加强关爱和指导,对于一些因特殊原因无法做到回校复学的,应妥善安排其他方式予以指导辅导,确保“一个都不能少”。

6、安排好重点人员居家隔离医学观察,解除后方可返校。决不允许带病返校或未解除医学观察人员上学/上班。妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。

7、每个小学必须设置相对独立的隔离室,完善相应的设施设备,用以暂时留观身体不适的师生。隔离室应具备良好的通风条件,方便出入,靠近卫生室(保健室),便于开展消毒工作,能够避免交叉感染。主要用于隔离疑似病例、发热人员。出现确诊病例、疑似病例、轻症病例或无症状感染者,需要在区疾控部门的指导下开展终末消毒,保持信息联络渠道的畅通。

8、疫情防控期间,各小学不得组织培优补差等任何形式的校内外活动,一律暂停所有开学前培训课程和冬令营等各类集体活动;任何人不得在校内组织聚集性活动;不得组织学生参加寒假研学实践、拓展训练等相关社会实践活动;不得在规定的开学时间前举行任何形式的线下教学活动;取消假期返校活动,不召开全体教师集中会议,采用简短的会议通知或微信群语音会议。

9、按照《学校新型冠状病毒肺炎防控物资清单》建议数量配备人体测温热像仪,足量的额头红外线体温计、84消毒液、医用酒精、口罩,手套,口罩收集箱等防护用品,学校应该配备一套防护服,用以应急隔离使用。

10、制定xx月xx日后的高年级线上教学方案。

11、开学前要做好教师食堂、饮用水的安全监管,每个学校都要取消二次供水。

12、要设置足够数量的洗手水龙头,并配备足够的洗手液。

13、开展全校环境清洁整治行动,彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。做好教室、办公室、会议室、功能室、宿舍、食堂、运动场、厕所等重点区域预防性日常消杀,做好日常通风换气,保持室内空气流通,保持卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

14、加强宣传和培训。通过学校宣传栏、LED屏、微信群、超星平台和制作宣传图片、宣传手册、短视频等形式,对师生和家长进行防控新型冠状病毒肺炎疫情知识宣传教育。加强对教职员工防控技能的培训。动员师生积极配合学校各项防控措施,提高师生自觉防控的意识和能力。

开学前安全管理工作

1、强化校园管理,组织开展开学前安全大检查,重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查,对问题隐患建立台账,有针对性地制定化解、稳控方案。

2、加强留校师生员工管理,加派值班人员,完善学生出入信息登记制度,防止无关人员进入宿舍,加强宿舍楼面巡查,提高楼内巡查频次,发现问题及时处置,防止违规用电引发安全事故。

3、加强实验室安全控制和危险化学品管理。

4、邀请边防派出所干警对接送孩子的电瓶车司机、私家车车驾驶人员进行安全提醒,确保通行安全。

5、加大校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管力度,做到安全管控不留死角。

6、加强食品安全管理,完善教师食堂从业人员出入健康信息登记制度,防止无关人员进入教师食堂,开学前做好教师食堂卫生消毒工作。

开学当日防控工作

1、学校在开学前要向全校师生员工发放《告知书》,告知本校的开学时间和新型冠状病毒防控的有关要求。有下列情形者,暂不宜返校:a。从市外,特别是从xx(xx)等重点地区返x师生,按照相关要求,未达到隔离 ……此处隐藏28368个字……时在群中每天报告体温且正常的学生)

2、分工

①xxx负责现场组织本次演练流程及效果评估等工作:

②xxx负责全校师生晨午检体温监测;

③xxx负责学生上课的体温检测;

④xxx负责对教室、部室、食堂、厕所等部位进行消杀;

⑤xxx负责本次演练过程中的影像拍摄。

二、演练流程

演练前由校长宣布演练流程

1、全体师生在国旗下集合,由负责人xxx向全体参与人员宣讲演练流程及注意事项;

2、演练流程:学生入校→上课→上操→上厕所→学生放学,五个方面

3、演练过程:

入校前进行测温

学生入校:要求佩戴口罩,进校排一列纵队,间隔1米,接受值周老师测温方可进入学校;

上课前由老师再次进行测温

上课:要求代课老师对学生入校后进行第二次测温,然后进行上课,上课期间原则上要求也要佩戴口罩;如果发现有学生出现发热、咳嗽、精神萎靡等情况的及时向负责人报告;

上操:要求学生站队、做操时前后左右间隔一米,戴口罩;

上厕所:要求学生排队洗手并间隔一米;

学生放学:排两列纵队,前后间隔一米,有序放学,不扎堆,不拥挤。

三、疫情发生后的处置流程及。

1.及时报告,如果发现疑似病情的学生,班主任老师立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,按照职责分工开展工作。

2.采取隔离,将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后。该患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,对该班教室进行消毒。

3.立即送医。立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医: 如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用其它车辆将其送往定点医院发热门诊。

4.善后措施,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不主观臆测、夸大其词,积极做好患病学生的家访工作,每天了解学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导。对所在班级其他学生,提高日常体温监测频次。

四、总结并改进

演练结束后全体人员针对演练过程中存在的问题,进行讨论,改进并积累经验,使本次演练的效果能确令我们学校增加疫情防控工作经验,确保开学后学校的疫情防控工作万无一失。

小学疫情防控复学方案12

伴随着疫情的有效控制,依据《xx省20xx年x季学期中小学校错时错峰复学工作方案》及区教育局、教育科相关工作要求,学校立足实际,拟定20xx年x季学期教学衔接工作方案,具体如下:

一、指导思想

目前,新冠肺炎疫情防控工作仍然十分严峻。疫情防控工作,是全市的首要任务,也是教育系统的首要任务。防疫和教学,两手抓,两手都要硬。高度重视,全力以赴,我们责无旁贷。为保障疫情之后教育教学工作顺利高质量开展,学校把疫情防控工作放在首位,积极维护广大师生健康安全,坚决防止疫情向校园蔓延的同时,积极筹谋线上和线下教学衔接工作,强化主体责任,为错时错峰复课做好准备。

二、工作思路

积极做好线上教育教学调研,精准分析学情,开展学习质量诊断评估,有针对性地制订教学计划,确保两个阶段的学习有效衔接。

三、实施策略

(一)建立复学工作领导小组,科学拟定复课计划。

组长:

副组长:

组员:

(二)积极做好课堂教学准备。

首先,学校逐一全面做好全体师生状况摸排,为开学做准备。接着,将通过班主任、各任课教师,积极开展学生心理健康状况普查分析,了解学生居家学习期间心态,开展有针对性的心理健康教育和活动,帮助学生做好由线上学习到返校学习的心理调适,消除因疫情带来的焦虑、急躁情绪。然后,对暂时仍不能正常到校上课的学生做好疏导工作,专人包保,做好在线学习的帮扶指导,及时消除学生及家长的担忧。最后,对因疫情影响,教师不能正常按时到岗有缺口的,学校统一进行调配,确保开齐开全课程,开足课时,保障教学顺利开展。

(二)全面精准分析线上学情。

学校将根据各学科的具体要求,针对线上教学期间的授课内容,进行知识点和考查点的检测,复学后采取问卷调查、基础测试等方式对学生进行检测,归纳整理重难点知识,准确了解学生知识学习和能力训练的实际情况,依据相关数据,做好学情分析,找准学生必备知识、关键能力的客观水平与课程标准要求之间的差距,及时进行查缺补漏,突破重难点,确保学生学习质量不滑坡。

(三)科学研判制订教学计划。

学校将成立由一把校长为组长、教学校长为副组长、教导主任和学科组长及骨干教师为成员的教研组,依据学科课程标准,参考学生线上学习评测效果,结合剩余教学时间,对学期教学内容进行精简、重组和整合,研究制订复学后的教学计划,既保证开齐开足国家规定课程和规定课时,保证学生体育锻炼时间,又能因地制宜、弹性选择,为学校教学衔接提供切实可行的业务指导。劳逸结合,增强教学计划的针对性和实效性,努力保证有效利用复课时间、提高复课后学习效率和学习质量。

(四)精心合理安排教学进度。

学生复课后,学校将安排2-3周的过渡期,用于合理安排调整本学期教学进度,确保有序完成教学任务。利用过渡期让学生适应把握新的学习节奏,在过渡期内进行查缺补漏,通过专题学习和辅导,及时赶上来。同时,处理好线上已学内容和未学内容的关系,针对了解到的学情进行分析,实施分层梯度教学,及时开展学科教学研讨,对教学计划进行微调,制定符合实际的解决方案。尤其是低年级,更要保证复课后课堂教学内容与停课前“无缝”衔接,让学生积极愉快地投入到学习中来。

(五)大力开展重点帮扶工作。

学校已经建立了关心关爱工作机制,拟定了关爱帮扶工作方案,对于患病、隔离、防疫一线人员子女、随迁子女、留守儿童、脱贫家庭学生及学习上有困难学生,积极进行学习指导和关爱帮扶。对不能按时返校或尚在隔离期的学生,学校将通过线上教学等方式,继续指导做好居家学习,返校后将通过专门的个别辅导,确保学生跟上教学进程。学校也将严格落实控辍保学工作,对学生复学情况进行全面摸排,坚决防止因疫情影响造成新的辍学。

(六)携手建构家校共育联盟。

义务教育阶段的孩子,接受的教育主要是行为习惯的养成和学习方法的培养。父母的教育素养将直接导致家庭教育的品质,影响学校教育的效果。学校将持之以恒、积极做好家长工作,做好权威信息传达,加强通过学校公众号、班主任、任课教师等与家长建立各种沟通渠道,携手家长对学生进行教育,鼓励引导家长共同帮助学生提高自主学习和安全自护能力,培养良好的家务劳动和卫生保洁习惯等,达成思想共识,保持行动一致。并随时随地提供全方位深层次援助指导,帮助孩子不断提高。

秉承“以人为本”,一切为学生发展服务的思想,学校将在上级部门的带领下,科学谋划、精准施策,为复课后学习生活周密安排,为学生全面发展积极奠基,为学校教育教学质量提升助力赋能!

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